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音乐与育人

发布者:彭莹 文章来源: 发布时间:2020年10月27日 点击数:

音乐与育人

                彭莹

自古以来,中外音乐家都对音乐的德育作用予以高度评价我国历史上第一位提倡音乐教育的大师孔子曰:"广博易良,乐教也 "前苏联音乐教育家苏霍姆林斯基说: "对于艺术,特别是音乐道德内容是其灵魂,是其存在的意义。音乐是一门情感的艺术.音乐教育是以音乐艺术为手段,让学生在学习和欣赏中,性格,思想,情操乃至意志受到感染熏陶从而达到育人无声的德育效果音乐教育是道德教育的有力手段.作为德育重要组成部分的音乐教育,它的根本目标是培养全面发展的人,对学生的知情意等诸方面产生重要影响

唱教学是音乐教育的重要内容之一唱教学中渗透德育教育歌曲是音乐教育中最普遍、最有渗透力和影响的艺术。如《我的中国心》、《让世界充满爱》彩色的中国》等有些歌曲具有明显的思想教育目的,而这些丰富的德育内涵和深刻的哲理需要教师在备课时首先去挖掘、发现和理解,然后教授给学生唱什么样的歌曲,关系到塑造什么样的心灵的问题。多少年来,一代又一代的音乐工作者为少年儿童谱写了许许多多脍炙人口的优秀歌曲。歌曲以优美的旋律,丰富的和声,诗一般的歌词深深地震撼着孩子们的幼小心灵,伴随着他们健康成长。合唱教学不仅教会学生如何用声音艺术去表现美,还通过歌曲认识了人生,认识真善美,树立正确的人生观。例如《保卫黄河》这首歌合唱曲,

就是从介绍作者创作时代背景入手,然后引导学生理解作品的表现主题,以此激发学生的爱国主义精神和民族自豪感,并将感情溶入到作品的演唱中,引起共鸣,提高了演唱的效果。在唱教学实践中,要有重点地选择旋律优美的作品,使学生在旋律的欣赏中,体会、感受和领悟音乐的无穷力量,使心灵得以净化通过展示黄河的图片,介绍抗日战争时期的历史,讲述时事政治让学生在潜意识中体会作为当代中学生的历史使命,而且给学生启发:要有强烈的历史责任感,时刻提醒自己莫忘历史,培养自己的团结合作和爱国主义精神。在教学过程中渗透德育思想。通过对《保卫黄河》的欣赏和分析,让学生感受音乐的艺术魅力和作品的情感;培养学生欣赏音乐的兴趣,让学生接触合唱里不同的演唱形式,例如轮唱;培养学生的联想能力,使之学会用音乐表达情感,进一步培养学生的爱国主义思想。这节课的学习帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其作品的思想内容和民族精神,培养学生的爱国主义情操。

音乐正是通过美德音响美的形象,美的情感引起共鸣。作为一名音乐教师,应清醒地认识到这一点,对学生进行德育教育是音乐教师不容推辞的一项重要职责。我们应充分利用音乐独特的艺术魅力,恰当处理好教育与教学的关系,结合教学内容,选择适当的教育形式,让学生在受到美的熏陶的同时,得到良好的德育教育,以达到陶冶情操净化心灵的完美世界。

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