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母亲的掌控

发布者:韩志鹏 文章来源: 发布时间:2020年06月30日 点击数:

周一下午值完勤,我们来到一个六年级女孩家里进行家访。

去的路上,班主任老师跟我聊这个孩子的母亲,她对孩子要求极高,不管是学习成绩还是特长培养方面。

聊了两个小时,大部分时间都在听母亲讲话,我们老师偶尔插一句话,也很容易被孩子母亲打断,她谈了孩子的成长,孩子疫情以来的变化,老二出生以后孩子的变化。她能意识到自己是在不断的命令孩子,很少能坐下来谈,孩子也在极力的反抗,想尽快摆脱母亲的束缚。母亲自己工作的压力,一个人带两个孩子的压力,往往转化成对老大的不满,尽管在我们眼中老大已经非常优秀。

班主任向家长反馈了心理调查结果之后这几天,母亲已经做出很大调整和变化。女儿也能感受到,甚至还问母亲是不是上了心理课。

母亲能意识到对老大多以批评为主,很少夸奖,但没意识到自己对孩子的观点,总是修正和补充,没有一次双手的赞成和支持,一开口讲说多了,这一点还没意识到。

孩子虽然跟爸妈关系不是很好,但一份大杯茶就能稍微缓和一下,说明关系还是可以修复的。我们建议,尽量不要守着老二批评老大,进而老二还有了安慰妈妈的机会,但老二也成了老大眼中“你的儿子“,而不是”我的弟弟“。

 

 

跟很多学生一样,紧张的关系因疫情而起,经受手机的考验,最终因开学而好转,不过母亲还是要好好调整自己。

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