您现在的位置: >> 文明创建>> 初中部>> 正文内容

了解、倾听、关注、帮助

发布者:彭莹 文章来源:温强 发布时间:2019年11月30日 点击数:

了解、倾听、关注、帮助

——滨州实验学校初中部班主任大讲堂之心理讲座

随着时代的发展,老师们普遍感觉学生越来越不好了,学生存在的问题也越来越复杂多样了。为帮助老师们找到问题的症结所在,本次大讲堂特请我校心理专家刘秀青老师为老师们作了题为《了解孩子不良行为背后的目的及错误信念,采取积极的鼓励措施》的专题报告。

刘老师先用数据说话,呈现2012-2018级学生的心理健康评测结果。数据告诉我们,学生的心理健康状况在下降,学习内动力严重不足。这些心理上的问题带来了学生行为上的一系列问题:课堂上不听课、睡觉、捣乱,与老师发生冲突,课后结帮,吸烟、喝酒,破坏公物,网瘾,异性交往过密,离家出走等----突出体现为严重厌学,抑郁症,身体明显不适,不能正常上学,自我封闭,不与外界交流等等现象。

任何行为都是目的导向---寻求自我的存在感和价值感。刘老师依次将学生这些不良行为提炼分析,寻找行为背后的目的,并总结为四点:寻求过度关注、寻求权力、报复、自暴自弃。

面对学生出现的这些不良行为,我们教师和家长采取什么样的针对措施呢?刘老师从正反两个角度举例阐述了不同措施带来的不同后果。

通过本次学习,我们了解了学生不良行为背后的目的及错误理念,也了解了一些积极的应对措施,希望以后可以更好帮助学生。

刘老师作完报告后,焦爱玲主任做了简短的总结,并提出五点希望:热爱是最好的老师;接受不能改变的,改变能改变的;做一个内心强大的人;读书学习;沟通倾听。

教育,看见就是爱和光,无回应即绝境。

[打印文章] [添加收藏]
更多