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寒霜降秋风凉,共赏气候万千 ——滨州实验学校初中地理教师教研纪实

发布者:王莎莎 文章来源: 发布时间:2019年11月06日 点击数:

寒霜降秋风凉,共赏气候万千
——滨州实验学校初中地理教师教研纪实

      2019年10月23-24日,滨州市初中地理教学研讨会在阳信第一实验学校召开,参会人员有滨州市各区县教研室的地理教研员和全市近200名地理教师,我校本部和南校区的地理老师也参加了此次会议。

  
    23日下午,观摩了张晓笛老师中国气候的专项复习课,课程充分考虑学生的学情,从整体进行把握,并将内容做了相应的延伸,讲练结合,形成了一节高效课堂。复习课不仅要夯实基础,更为重要的是帮助学生形成知识间的内在联系。

 

接着,马洪涛老师进行了八上试卷讲评课的展示,课堂大致分为以下几个环节:1.试卷分析 错题统计;2.自主纠错 反思错因;3.组内交流 互助提高;4.典例精析 梳理方法;5.回归教材 深化理解;6.二次检测 查漏补缺;7.畅谈反思 整体提升。课堂充分体现了学生的主体性,让学生成为“小老师”不仅提高了课堂效率,也极大的激发了学生的积极性。

下午最后一个环节,任淑珍老师进行了初中学业水平考试地理试题评析,从成绩分析、试卷设计与试卷特点、教学思考与建议等方面进行了相关的阐述。并提到:作为一线教师,要注意地理学科思维过程和科学方法的引导,突出学科能力的培养,避免死记硬背结论;注意知识的内在关联,从地理要素相互作用的角度认识地理事物和现象;注意创设丰富的问题情境,联系当代现实生活和实际,培养学生运用学科工具、方法获得和解读地理信息的能力。

老师们都在认真聆听,记录笔记。

    24日上午,李婧老师进行了七年级上册气温这一节新授课的展示,课堂层次分明,逻辑清晰,在学生难以理解的部分采取动画演示的形成,既提高了学生的兴趣,也做到了重难点突破。

  接着,张海荷老师进行了七上降水和降水分布的新授课展示,课堂生动形象,趣味性强,一开始就将学生带入了课堂情境中,学生们听的津津有味,另外,课堂采用组间竞赛的方式,学生的主动性也大大提高,这些都值得我们去学习。

  之后,来自信阳实验中学的郑秀芬老师针对阅卷中存在的一些问题进行了一系列说明。并提出对当前教育的启发:1.研读课标 ;2.激发兴趣;3.抓好基础知识,抓住核心内容,抓准逻辑关系;4.重点突出,难点求巧,注重学法指导;5.联系实际,重视知识应用,培养实践能力;6.强化培养审题答题技能;7.注重与高中接轨,关注学科长远发展。最后一个环节,来自各区县的老师代表进行了课堂点评及教学经验交流。教师们对课堂教学环节的设置、课程内容的选择和授课老师的基本素养进行了精彩点评。

       教育是一生的事业,作为老师我们责任重大,使命光荣,正如老师所言:我仰望星空,它是那样辽阔而深邃,那无穷的真理,让我苦苦的求索追随。

 

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