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观课研讨提素养,学蜜采花共成长

参加滨州市2019初中道德与法治教学研讨会总结
发布者:焦爱玲 文章来源: 发布时间:2019年11月03日 点击数:

                                  观课研讨提素养,学蜜采花共成长

——参加滨州市2019初中道德与法治教学研讨会总结

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。2019年10月30日,滨州市初中道德与法治教学研讨会在滨城区第三中学进行。滨州市教科院初中道德与法治教研员、市名师工作室顾问王耀堂主任出席会议,滨州市初中道德与法治名师工作室成员和部分骨干教师约300人参会。这场研讨会给市名师工作室成员提供了一个集中交流的机会,对首次使用部编教材的毕业班来说更是无异于一场及时雨。老师们的学习热情高涨,整个会场安静有序、真正实现了高效学习。

本次会议共有三项议程:一、观课评课。二、专家报告。三、名师工作室成员会议。

观课评课阶段

滨城三中的贾营营老师、邹平一中的田盈盈老师、博兴实验中学的高敏老师分别执教讲评课、复习课、新授课。

贾营营老师执教的是试卷讲评课。贾老师首先直观展示了本次测试的情况,并程现了部分问题试卷。整节课,老师不仅引导学生立足基础知识,更注重教给孩子必要的技巧和方法。

田盈盈老师执教的是复习课《守望精神家园》,田老师通过复习课五环节:考点分析 问题展示;知识梳理 重点突破;提纲契领 网络构建;中考链接 考向预测;热点透析 素养提升,向与会老师展示了一节高效的复习课。田老师特别强调知识间的关系,指向中考的核心竞争力,提升学生核心素养。

高敏老师执教的是新授课《维护民族团结》。高老师将教学内容材料化、情境化、问题化,既有理论引导,也有贴近学生生活的具体案例。整节课条理清晰,内容详实,提升了效率。

博兴县道德与法治教研员鲍向泉老师对三节课一一点评。鲍老师基于课标与核心素养,立足教材与学情,辩证客观地分析每一节课。鲍老师最后指出,作为老师一定要有课标意识,设计问题时一定要紧扣核心问题,善于提问,提问有价值的问题。

专家报告阶段

阳信县教研室王建勇老师、滨州实验学校的石学芳老师、邹平市长山初级中学的耿美芳老师、市名师工作室核心成员、沾化区第一实验学校的杨亦军老师分别做了主题报告,王耀堂主任做了学术指导报告。

王建勇老师做了《2019年中考道德与法治试题评析与教学策略》的报告。王老师细致分析了2019年中考题的命题立意与考点,并客观指出了改进建议。同时结合其他地市的中考题进行理论联系实际、深入浅出的分析。王老师强调,一个高学科素养的人应该具备如下特点:

1.  对学科知识有整体理解。

2.  学科思维、思想与观念的发展程度较高。

3.  能够应对复杂新颖情境的挑战。

他给广大一线教师提出了如下建议:

1.  高点站位,在研读课程标准上下功夫。

2.  基于教材,在教学内容上下功夫。

3.  立足课堂,在提高教学效率上下功夫。

4.  科学训练,在提升“学科素养”上下功夫。

5.  关注学生,在发挥主体作用上下功夫。

6.  聚焦时政热点,在两个逻辑的统一上下功夫。

石学芳老师做了《打造高效课堂 培养学生核心素养》专题报告。石老师从“重视备课铺路石、 助力课堂见成效,抓住课堂主阵地、素养高效两不误,咬紧复习不放松、立根源在基础中,树立命题风向标、做好学生指路灯”四方面具体展开论述,实实在在的向与会老师展示了我们在日常教学中的点点滴滴。

无论是对于新教材逐字逐句的解读还是每个知识点的确立,无论是平时集体大教研还是随时随地的小教研,我们都认真落实立德树人根本任务打造成深入学生心灵的德育课堂,又引导学生扎实学习政治理论,增强学生的政治认同感和社会参与意识。

耿美芳老师则以《基于学科核心素养导向的道法课堂教学策略探讨》为题,从“我校道法学科取得的成绩、我校基于学科核心素养导向的课堂教学的几点做法、道法学科教学中存在的主要问题、困惑以及今后努力的方向”三个方面与大家交流。

   她的在学科教学中遇到的困惑和今后努力的方向引起了与会老师的共鸣。

1.提高课程站位,继续深入学习四个重要文件和会议精神。

2.继续增强课标意识,加强课标研究,使教学目标更加精准。

3.积极构建以培育学科核心素养为主导的活动型教学,改进教学方式。

4.围绕重大时代主题注重学科主干知识构建,突出关键能力培养,实现科学备考、以不变应万变。

5.加强议题式教学,以议题式教学推动建设高效课堂。

6.注重培养学生的积极进取态度和良好的学习习惯,引导学生学会学习。

7.加强基础知识夯实和提高解题能力。

8.尝试探索促进学生学科核心素养发展的评价机制 。

9.今后进一步多学习、多阅读、多借鉴,提高自身专业素养,开拓专业视野,提升专业境界。

杨亦军老师则以《核心素养导向的高效课堂》为题,从“明确学生发展核心素养、科学精神的关键是思维教学、高效课堂之教学策略”三个方面,结合自己的教学实际,理论联系实际的与大家做了分享。先教后学、以教导学、以学定教、先学后教的高效课堂策略为新时代的道德与法治教学指明了方向。

王耀堂主任的主题报告《意识所在,能量随来 ——搞好初高中思政课衔接,提升教育教学质量》从三个方面展开:一、清醒认识我市道法(思政)课教学的现状

二、政治高考对初中道法教学的影响及引导作用

三、对全市初中道法教师的几点建议

王主任从高考谈起,用数据呈现我市初中道德与法治的教学现状、用调研结果阐明当前我市道法(思政)课教学存在的问题、用原创方法指导老师们更新教育理念、进行指向素养的命题。幽默风趣的语言、凝重真诚的语气,引起了与会老师深深的思考,那种心系滨州教育、情系学生成长的教育情怀和责任担当深深感染了与会老师。2个小时的时间,直到12:00,全场竟无一人提前离场。王主任最后寄语全市的道德与法治教师:意识所在、能量随来。用我们的团结、用我们的热情、用我们的才智、用我们的行动,共创2020年中考佳绩。实现我们的共同梦想!

【市名师工作室成员会议】

在滨城三中张建华老师的帮助下,在市名师工作室顾问王耀堂主任的指导下,市名师工作室主持人焦爱玲老师组织全体成员,举行了以《道法教育彰显生命的底色》为题的主题交流。本次会议有四项内容:

一、焦老师对2019年上半年的工作进行反馈。

二、对本年度第二阶段的工作进行了具体通报。

三、结合前期的学习,利用专家报告,对“打造代表课”和“炼制教育主张”进行了二次培训。

四、针对后期工作的个别交流。

在中间休息的间隙,成员之间也见缝插针的交流沟通:如何打造代表课、线上交流的内容和时机、如何提高命题能力、读书的技巧、课题中期报告的准备方法等都成为我们交流的内容。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先学习。通过本次学习培训、交流研讨、专家引领,滨州市初中道德与法治名师工作室成员进一步明确了自己的责任担当,提升了理论素养和实践能力。

临渊羡鱼,不如退而结网。我们将秉承顾问的嘱托,勠力同心,用饱满的工作热情、强烈的成长内驱力、永不止步的超越提升,不忘初心、砥砺前行,充分发挥工作室的引领辐射作用,为滨州教育的腾飞助力!

 

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