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千里之行 始于足下

发布者:彭莹 文章来源:王景慧 发布时间:2019年10月28日 点击数:

千里之行  始于足下

——滨州实验学校初中部班主任大讲堂之规划、执行

人生需要规划。中学生正处于人生的关键和逐步成熟阶段,在初中生涯,做好学业规划,更有利于中学生正确认识自我、规划学习,做到有的放矢、事半功倍。在班集体中,如果学生能够自己管理自己,不仅可以使班主任从繁重的事务中解脱出来,去做更细致更深入的思想工作,而且还可以培养和提高学生的工作能力和组织能力,增强学生们的主人翁意识,并激发孩子们的创新精神,为孩子们的一生幸福奠基。基于此理念,在初中德育处的组织下,在董辉老师的主持下,我们迎来了以“千里之行,始于足下”为主题的第八周初中班主任大讲堂。

扬帆团队王凤娇老师富有研究精神。她将此主题作为一项课题,分别从问题提出的国内外背景、学生自我规划和执行的能力及其重要性、中学生利用时间和成年人的不同特点、培养的探索和方法、存在的困惑及深入研究的方向等五个方面详细而系统的阐述了自己的看法及实践过程。

阳光团队王景慧老师富有求实精神。她从学生基本情况出发,设计了切合学生实际的“关于调查学生自我规划能力和执行能力”的调查问卷。基于从中反馈的学生问题,对学生来说,没有最好的目标,只有最适合的目标。教师要引导学生了解自己,对自己的规划进行细化分解才能激发学生对目标执行的兴趣和欲望。并分别从时间的利用、情绪、人际关系、学习方法、教师的奖惩等方面具体阐述了教师引导学生提高执行力的有效措施。

幸福团队高江涛老师富有实践精神。他开设了关于“自律”“他律”的班会,并强调学习生活需要规划,学业规划需要落实到日常的点滴,注重细节。他以学生的每日规划为例,围绕着自我规划的有效实施,执行力的决定因素、如何提高执行力这三个方面提出了自己的见解。他认为,培养学生规划和执行的能力是一个长期的过程,不仅学生要坚持不懈,家长和老师也要持续关注。

自我规划和执行的能力是未来人才必须具备的素质,也是保证其可持续发展的基础。本次初中班主任大讲堂给了班主任很多启发,对引导学生自我规划和提高其执行力方面有着强有力的指导作用。

 

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