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行之力则知愈进 知之深则行愈达

——五年级知行团队新学期准备掠影
发布者:王丽娜 文章来源: 发布时间:2019年06月10日 点击数:

2019年2月15日,浓浓的年味还在弥漫,滨州实验学校五年级知行团队的老师们已经快速进入新学期的工作准备中来。正如高校长所言,“学校工作多是传承,温故知新,循环往复螺旋上升。不创新则停止,过度创新则应接不暇,难做扎实。因此本学期重中之重是作业改革一一分层、分类、综合、有效;课堂教学改革一一自主学习、精讲多练、小组合作探究、自主总结疏理,会借助思维导图生成、形成知识结构,会发现问题、会归因分析、会解决问题。”这就是我们本学期的工作研究重点。

根据学校工作安排,老师们做了如下工作为新学期做准备,为新学期加油助力。

读书计划

“行之力则知愈进,知之深则行愈达”,人最初总是根据自己当时的理解来行动、来实践的,随着实践的深入,人的知识会增长,认识也会更加精进,而这种认识的深化又反过来让行动变得更通达、更有方向感。也就是说,“知”和“行”是相辅相成、相互促进的关系。放假前学校推荐老师们读了《静悄悄的革命》,《小学数学教材中的大道理——核心概念的理解与呈现》等专业书籍,以此来指导我们的“知”和“行”。

学期初班主任会

五年级知行团队德育组长王淑芳老师带领班主任们召开了学期初的班主任会,传达了几项工作安排:

一、探讨完善小组评价方法,让每个同学都能参与小组管理,体验成功喜悦。

二、结合学校德育处的规划,结合每月节日,每月组织一个主题活动。

三、结合五年级学生的生理和心理特点,班主任们讨论出每月一个主题班会。

同时,王淑芳老师代表我们年级在大讲堂做了班主任计划交流,计划中详细解说了“小组合作学习”,让学生们在小组合作过程中都能体验到成功的喜悦;本学期计划完成的研学活动—我的家乡我来赞,让孩子们体验家乡的变化;班级班会序列化以及每月一活动等一系列的班级活动。

教研组计划和新学期三说

  “凡事预则立,不预则废”,为保证学科的教学效果,五年级全体老师以学科为单位讨论本学期的学科教学计划,并形成文字材料,随时指导我们的教学工作。

寒假期间,每位老师都精心备完一个单元的课,根据自己的理解准备材料,从“课程目标—课程实施—资源整合”三个方面展开说课交流活动。

语文

五年级语文组的老师们按照新的三说的要求,每位教师都从说课程标准、说单元实施、说课程资源的整合三个方面进行了三说,重点说单元实施过程中单元概览课、单元教读课、单元自读课这几种课型的实施方式,认真研究了本单元备课的重难点。

数学

五年级数学组对每个单元按照“种子课、生长课、创生课”三种课型进行了详细的讨论与划分,新学期将根据五年级学生的特点,有针对性的展开前置性教学活动,培养学生的自学能力,并培养深入思考的学习习惯。

英语

一、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

二、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

三、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

四、每个单元新课结束后进行一次单词听写,了解学生对单词的掌握情况。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

思品

本学期计划在上好每一节常规课的同时,继续推进学生的课外调查与实践活动,比如结合课本要求进行水资源污染状况调查。同时,以课本内容为依托,培养学生的爱国情怀。

音乐

一、课堂教学:

以学生艺术素养测评为抓手,双声部歌曲教学为重点,小乐器演奏为特色,戏曲进课堂为尝试扎实的进行音乐教学。

二、教研活动 :

加大听课量,讲一节公开课,积极参与各种培训和学习。

三、校本校队:

完善复习艺术处理学过的作品,学习两到三个好的和声作品,为合唱团专场演出做准备。

四、个人成长:

个人学习一首戏曲曲目,积极参与戏曲专场的演出活动。读两本戏曲和合唱的专著,理论联系实际。

体育

小学体育三说:经过一个寒假的精心准备,我们年级进行了基于体育核心素养的单元三说活动,从说课标、说单元实施、说资源整合三方面开展,把目标续写、单元实施、评价作为重点讨论的内容,真正让体育核心素养深入到体育课堂中!

信息

王永强老师在信息技术主题单元“三说”中指出以培养学生信息素养及终身学习的能力为目标,以STEM+项目化学习为路径,构建促进学生全面发展的跨学科主题课程,将学科核心素养渗透到每一个主题中。围绕“说课程准”、“说课程实施”和“说学科资源整合”三个核心目标进行了精彩分享,为新学期的课程实施做好准备。

自信走向春天,心中充满阳光。五年级知行团队已做好新学期开学准备,期待孩子们的到来!

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