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第4天 外出学习,学什么?

发布者:耿金成 文章来源: 发布时间:2019年05月06日 点击数:
              第4天 外出学习,学什么?
        现如今外出学习,参加培训成为一种常态,也是必须的花费。各单位是有这方面的经费的。而在雪片似的培训中,能收获多少呢?作为教育的培训形式不外乎讲座报告,听优质课,专题培训,过参观学习。从组织形式看是请进来或有出去。各有优缺点。
       我时常参与的培训和学习,培训时心里,跃跃欲试。感觉专家讲的都很有道理,很符合自己的实际,回到家里一定要试一试,感慨颇多,记了很多,也写了很多,心里踌躇满志。但是返回学校,还没来得及静下心来,总结总结,各种实物就纷繁而至,一切将归于平静。只有静下心来反思反思,写写自己的感想和感受,这其实也是一个整理的过程,一定要静下来,思考思考,结合自己的实际,如何践行所学到的内容。各种不同的培训,留给我们的印象是各不相同的,有的专家,语言幽默诙谐,有的专家学识高深,有的专家脚踏实地,专家在讲座时自己感觉感同身受,很有道理,很符合实际,也很有高度。但能否复出时间,能否符合自己的实际,却需要静下心来思考,我觉得最需要学习和提高的是自己的理念,只有自己的头脑当中理念思路清晰了,我们在设计教学活动时,才能关注我们的教育对象。
        在各种各样的培训活动当中,我们要学习的新的理念,新的思想,入心入脑,仅仅听个讲座,听个报告,是打不着那种程度的,我觉得,参与式的培训,跟港式的学习,则更能激发自己的共鸣,引起自己的学习。只有自己亲身经历了,参与了,感受是最深刻的。
       基于此也反思自己的教学,自己在教学过程当中,如果一味的讲解,满堂灌学生处于被动的接受地位。也许能学到一部分内容,但是真正要让学生达到融会贯通,必须要经过自己的探究,参与讨论与交流。
        当然,学习后的反思是必须的,针对自己的实际,结合所学的内容,进行分析思考以后,采取恰当的,适合自己的,也是适合学生的学习方式。进行有效的教学和组织。使学习落到实处。
        外出学习,首先要明确本次学习的任务是什么?可以通过查阅相关的资料,了解作报告专家的情况,了解专家的思想,主要主张是什么?有哪些成就。你有哪些问题,想要向该专家进行请教做到,做到有的放矢。
       其次,外出学习还要做好记录。留好相关的照片。PPT或影像资料。同时,积极思考,理解专家所讲述的内容。并针对自己的问题,及时向专家进行请教。
         第三,如果时间允许,最好将当天学习的内容,及时进行整理和梳理。加深对所学内容的理解。并结合自己的实际,记录自己的所思所想和所感。
         最后,在学习结束,返回,自己所在的学校时。及时进行整理。如果可以,将自己所学的内容,结合自己的教学,写出自己的感受,及时进行分享。让学的内容发挥更有效的作用。并在自己的教育教学过程中,积极进行实践与探索。

 

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