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第11天 实践性作业

发布者:耿金成 文章来源: 发布时间:2019年05月06日 点击数:
第11天 实践性作业
        作业,从搜狗词汇上查阅的解释是:作业是一个汉语词语,第一个意思是指所从事的工作﹑业务;第二个意思是劳动、从事生产工作;第三个意思是为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动;第四个意思是谓从事这种活动;第五个意思是作孽、造孽。作为教育工作者,布置学生家庭作业。则指的是为完成学习任务而布置得巩固或准备性的任务活动。学生做作业,是学生必须经历的事,当老师布置作业,也是教师教学工作的一部分。语文的、数学的、英语的、物理的、化学的……。每个学科都有自己的要求。作业的形式多样,内容更是五花八门。
         作为义务教育阶段的学生作业的布置,不同学科有不同的见解。尤其是初中,面临中考压力,每个学生的作业真是几座大山。尽管国家多次减负减负的喊个不停,但是中考的压力使得各教师、各家长均不敢懈怠,老师布置,家长补充。学生就只能沉浸在题海中了。自己身为一名初中物理教师则显尴尬,说主课比不上语数外,作业优先语数外老师布置,政史地不用大量的计算,物理不被重视,中考压力使得物理不再是有趣的学科,初高中学习物理纯为考试,很多题目牛顿看了“棺材板都按不住”,学习难度非常大,需要投入非常多的精力(摘自物理好老师)。但物理岂是靠大量刷题计算就可以的。他不是那样的,物理本来就是很有趣的,上课实验,下课实践。将物理与生活联系,考试不在话下。
         作业的目的是巩固、训练或预学,为课堂做补充,帮助加深理解的。形式多样:可以是练习题的形式,也可以是实践作业形式甚至访谈、调查……。对于物理作业,在课上实验的基础上,再安排实践,让学生体验物理知识在生活中的运用,加深对物理的理解。比单纯的刷题要高效,也更能引起学生的兴趣。例如,在学习声的产生后安排制作小乐器,体验音调和响度的变化和影响因素;学习了声音传播做土电话体验固体传声;学习温度计后制作温度计,体会液体热胀冷缩的存在;学习光的反射制作潜望镜、太阳灶体验光的反射规律;学习光的折射制作照相机,感受透镜的作用。学习弹力制作弹弓、弹力枪。学习重力制作水平仪?学习浮力制作潜艇、孔明灯、密度计。学习速度安排自测自己上学放学的平均速度,自己百米的平均速度。学习功率,测量自己爬楼的功率。
       既动手又动脑还能体验知识与生活的的联系?学生乐在其中,寓教于乐,巩固所学,体验科学带来乐趣。学生怎会不感兴趣,科学课程就是要理解、会解释、能操作、善思考。学生有体验,有解决问题的经验,成绩肯定差不了。

 

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