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家校共育 提升合力

发布者:彭莹 文章来源:王成国 发布时间:2019年04月29日 点击数:
家校共育 提升合力
——滨州实验学校初中部班主任大讲堂如期开展
 
    随着社会的发展,我国的教育正处于一个多元化的时代,以前的那种单一的、封闭的教育体系正逐渐被淘汰,多元的、开放的教育体系在学生的学习和生活中正发挥着越来越重要的作用。家庭,作为孩子生活的基地,对孩子成长中的作用无可代替。4月26日,初中部班主任大讲堂如期开展,本次大讲堂的主题是“家校共育 提升合力”,本次活动由王成国老师主持,郭滨、樊志涛和谢涛老师分别发言,仝宝明主任和全体班主任一起参加了大讲堂活动。
 
    郭滨老师汇报的题目是《挖掘家庭教育潜力 助力学校教育提升》,郭老师从社会背景出发,分析了学生和家长在当今社会中所面临的压力,然后通过具体案例梳理出家庭教育个案指导流程。郭老师指出,学生所表现出来的家庭教育方面的问题背后往往有复杂的原因。要想解决这些问题,必须要有针对性的分析问题产生的根源,分析对策,然后才能很好的解决这类问题。郭老师还与老师们交流了在家庭教育指导方面所面临的困难和困惑。指出老师们要合理认识这些问题,不要把所有的压力都转嫁在自己身上,为老师们减压。
    樊志涛老师汇报的题目是《有效与家长进行沟通》,樊老师在家校沟通方面有很多经验,他的汇报紧紧抓住“有效”两个字,给了班主任们很多启发。樊老师指出:时代在变化,在孩子教育问题上家长和学校出现了措手不及的现象,有效的沟通形式包括:会议沟通、一对一面对面沟通、传统化信息沟通、网络化信息沟通,然后樊老师就每一种沟通形式的适用情形和优缺点做了阐述。在沟通内容方面樊老师通过具体案例给老师们以启发。最后樊老师给家长们推荐家庭教育方面专著的方法得到了老师们的认可。
    最后一个为大家做汇报的是谢涛老师,谢老师的题目是《如何指导家长教育孩子》。谢老师从自己班级的实际出发,强调了了解每一个家庭教育方式的重要性,在了解的基础上采用不同的沟通方式,沟通中有哪些注意事项和技巧等让老师们学到很多。“换位思考”“良言一句三冬暖”等教育思想让老师们见证了谢老师的教育境界。
    汇报结束后,王成国老师和仝宝明主任对三位老师的发言进行了点评:王老师总结出了家庭教育的一般流程是基础了解——确定方法——科学指导——长期坚持——真情感化。指出家庭教育对学生成长起着重要作用,学生的健康成长,离不开家庭教育,教师一定要有加强家庭教育的理念。仝主任总结:作为老师,应该充分重视家庭教育的重要性并向专家型老师转变,在指导家长教育学生方面要有“术”,有艺术还要有方法,让家庭教育和学校教育真正发挥合力,助力学生成长。
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