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文明礼仪诚信课程

发布者:王凤娇 文章来源: 发布时间:2019年01月17日 点击数:

文明礼仪诚信课程

 【课程实施背景】

我国是有着五千年悠久历史的文明古国,它不但形成了灿烂的文化,而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中,礼为天下先,强调以礼治国、以礼治家。从古至今,涌现出不少文明礼仪、素养极高的人,像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展,社会的进步,人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪的宣传活动,我们应该继承和弘扬传统文化,养成文明礼仪规范,争做文明的小公民,建立一种全新的社会风尚。

 “教育就是培养习惯”,加强和改进未成年人思想道德建设必然要求改进学生的道德教育,帮助广大中学生养成文明习惯,是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,也是构建和谐校园的需要。滨州实验学校立足于“为孩子的一生幸福奠基!”十分重视学生文明礼仪诚信课程。基于此,我们阳光团队有针对性地对学生进行文明礼仪诚信的一系列课程。

【课程对象及范围】

    7年级阳光团队1~11班所有学生。

【课程目标】

从培养文明习惯入手,研究和探讨学生文明习惯的养成与诚信意识培养的关系,主要达到以下两个目的:

1、培养学生的文明习惯,促进学生健全人格的发展。通过研究,提出学生文明习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案,做到文明习惯的培养和不良习惯的矫正相结合,促进学生的健康成长。

2、教师从理论与实践的结合上探讨学生文明习惯的形成。培养学生的卫生意识和卫生习惯,礼貌待人,言谈举止文明。

【课程实施】

(一)课程实施团队:中学部德育处、七年级阳光团队

(二)课程实施的具体内容:

1. 文明礼仪诚信课程主题班会。

七年级阳光团队为更好地地培养,引领学生,在中学部德育处德育处整体布局中设计了一系列主题班会,如:“告别童年,拥抱青春主题班会”“诚信考试主题班会”“创建文明城市——从我做起主题班会”“好习惯培养之要事先为主题班会”“国庆安全教育主题班会”“学习宪法系列主题班会”等。这一系列的主题班会对学生文明礼仪诚信的养成或直接或间接地产生影响。

2.“新时代好少年”榜样引领。

榜样的力量是巨大的,特别是身边优秀的同龄人更是杰出青少年最具说服力的名片。自开学以来初中德育处进行了四批“新时代好少年”的评选。涌现出如郑涵颖、张若涵、王悦霖、马子越等几十位品学兼优的杰出学生。他们不仅是学习成绩优异,而且为人真诚,有担当精神。在同学们中产生了见贤思齐的良好效果。

3. 加强对学生日常行为习惯现状调查、心理分析,找准原因,增强针对性。

4.美化校园,形成和谐的校园文化特色,陶冶学生情操。

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