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杰出青少年好习惯培养

发布者:王凤娇 文章来源: 发布时间:2019年01月17日 点击数:

良好习惯好习惯之要事先为主题班会教学设计

王凤娇

教学目标

1.充分意识到要事先为的好习惯对成长的重要作用

2.并找到养成要是先为好习惯的方法,提高自我控制能力。

教学过程

1. 激情导入,揭示主题。用中学生忙碌的现状,请同学们思考如何做一个高效的人。切入话题点明班会主题:培养良好习惯——要事先为。扣好中学时代的第一粒扣子。

2. 多种形式,认知主题。

(1)展示肖恩·柯维《杰出青少年的七个习惯》

(2)小组合作动手实验水杯里到底能装多少东西?

游戏规则: 请同学们分两次把乒乓球、石块、粉笔、沙子放入小水杯。

第一次物品放入顺序为:沙子、粉笔、石块、乒乓球。

第二次物品放入顺序为:乒乓球、石块、粉笔、沙子。

观察两次游戏的结果,得出结论。

(3)预设不同物品代表不同事情,进一步思考要事先为的重要意义。

乒乓球:重要而紧急的事情

石块:重要但不紧急的事情

粉笔:紧急但不重要的事情

沙子:不重要不紧急的事情

(4)展示要事先为矩阵图

 

3.联系实际,感悟主题

(1)利用要事先为矩阵图帮助张毅豪同学解决难题。张毅豪是我班的体育班长,是校学生会副主席,还是学校足球队的主力,可是星期五的中午有很多事情要做,怎么办呢?

(2)利用要事先为矩阵图帮老师解决难题。临出发有很都事情要做。

(3)小组讨论一天的事情,做到要事先为。

4.活动总结,升华主题

(1)做出规划表,明白自己将要做什么;

(2)理顺事情的轻重缓急,要事先为;

(3)要善于放弃不重要的事 ;

(4)灵活处理突发事件,

(5)善于寻求别人的帮助。

教学反思

主题班会执教感言

          王凤娇

弘毅至善纷繁事,要旨在心金淘沙。

文以载道和谐杯,事事精磨品茗茶。

学海泛舟贵有道,先重后轻分急缓。

生当甘为孺子牛,为国为家谱芳华。

 

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