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青春正好:阳光同行,优雅相伴

——滨州实验学校2017级5班开展“阳光男生·优雅女生”主题班会
发布者:万经芳 文章来源:万经芳 发布时间:2018年12月19日 点击数:

青春正好:阳光同行,优雅相伴

——滨州实验学校2017级5班开展“阳光男生·优雅女生”主题班会

                   滨州实验学校  万经芳

有一首歌唱得好:“我愿变成童话里,你爱的那个天使……”,也曾有一句话在网上疯传:“为了你,我愿意成为更好的自己,然后,紧跟你的脚步不回头。”进入青春期的少男少女,属于性意识萌动的时期,对异性产生朦胧的好感是很正常也很美好的事情;如果这份朦胧的情愫能够激励自己变得更优秀,那么也不枉青春。针对青春期学生的身体和心理特点,利用“同性相吸,人性向上”的一般规律,滨州实验学校2017级5班开展了一场“阳光男生·优雅女生”主题班会。借助这次班会课,引导学生更理智地认识男女在生理、心理、行为等方面的差异;帮助学生正确接纳自己的性别角色并分析社会对性别角色的期盼;最后,引导学生规划自己的人生,树立远大目标。

班会课在一场男生和女生的力量比拼——扳手腕比赛中拉开序幕。赛前,先让男女生各自推选1名力气最大的选手上台比赛,经过一番热烈推选,女生小溪和男生小冰比赛扳手腕。两个同学个头不相上下,但小冰略瘦一点。两名同学没有丝毫扭捏之态,友好握手但又暗自使劲,看得出他们都渴望一场胜利来为自己的团队争光。然而结果有些出乎意料——小溪以2:0获胜,全班沸腾,班会课由此正式开始。

班主任万经芳老师问道:“小溪力气真大,竟然打败了男生!老师想知道,你们觉得做女生好还是做男生好?”问题一抛出,气氛又一次被点燃,学生们似乎不急于表达自己的想法,而是兴奋地与周围同学讨论起来。万老师引导学生:“请同学们全面地考虑这个问题,我们以小型辩论赛的形式来辩一辩——正方观点:做男生比女生好;反方观点:做女生比男生好。发表观点的同学不论性别,说出你的观点和理由即可。”

五分钟的准备时间后,一场“做男生好还是女生好”的小辩论会开始了!

男生1:我觉得我做男生挺好,男生一般都比较大气、率真,不斤斤计较,今天跟朋友吵嘴甚至打一架,明天就能和好。但是有的女生比较小心眼,喜欢斤斤计较,一旦吵架可能很长时间互相不理对方。所以我觉得男生比女生好。

女生1:我觉得做女生好,女生都爱美,可以穿漂亮衣服,打扮自己,但是男生的衣服不是黑色,就是蓝色、灰色,很单调,而且有的男生不爱讲卫生,衣服还很脏。

男生2:我认为做男生好,男生不用像女生那么麻烦,每天还得扎辫子和打扮自己,我们男生头发很短,洗干净了也不用梳头,也不用像女生一样买很多衣服,我们在穿着上比较省钱、节约时间。

女生2:其实我有时候很羡慕男生,因为有很多事情男生可以去做而女生去做就会受限制,比如户外探险、独自旅行,男生的父母就比较放心,女生父母就会担心安全。所以,有些时候我觉得做男生好。

男生3:女生从小可以跟父母撒娇,做了错事一般不挨打,顶多批评一顿,但男生如果调皮或做了错事,不但挨骂还可能挨打,有时候是混合双打,这时候就比较惨。

女生3:我觉得做男生压力挺大的,从小学到初中只要是搬东西、干活儿,老师一般都会叫一些男生去,男生就是壮劳动力。而我们中国几千年的传统就是男生要具备强烈的责任感,如果一个男的很自私,我们就会说他不负责任、没责任感!

男生4:我同意她说的观点。我们男生从小就被教育“你是男子汉,你要让着女生,你摔倒了不能哭,你要说得出做得到”等等,我觉得这个社会给男生限定了太多枷锁,男生也会疼也会委屈,为什么不能哭,但女生就可以哭!我觉得不太公平。

女生4:我们女生一哭会被人说成娇气,还会被男生误解女生天生娇气,可能女生泪点比较低,容易受到一些情绪的影响。而男生能想得开,不钻牛角尖,可能很快就忘了。

……

这场不太像辩论会,更像诉苦会、吐槽会的辩论会持续了十五分钟,大家似乎是借这次机会把埋在心底的真实想法一吐为快。万老师认真倾听每一位学生的发言,并进行小结:我们在生物课上学了人体生理知识,知道进入青春期后,男女生在生理上发生巨大变化,大家都能做到坦然接受第二性征的出现,接纳自己的性别角色。其实除了身体不同,男女生的心理、行为、思维方式也有很大差异,而今天很多同学的发言也谈到了社会对男女性别角色的期盼——我们的社会通常对男生的期盼是有出息、有能力、有好前程,将来建立好家庭;对女生的期盼是漂漂亮亮、多才多艺、平安稳定,找一个好婆家等等。既然社会期盼不同,那么我们就应该努力活出男生应该有的样子,女生应该有的样子,当然这不是让你丧失个性,而是让你找到正确的定位,让你成为更受欢迎的人。

接下来,由女生制定“阳光男生”的标准,由男生制定“优雅女生”的标准,并且把关键词写到黑板上。经过一番激烈的讨论和补充,八年级五班——

“阳光男生”的标准是:

阳光内敛,责任感强;

温暖善良,热爱运动;

乐观幽默,大气大度。

“优雅女生”标准是:

仪表端正,文静善良;

洁身自好,努力上进:

举止得体,大方开朗。

班会尾声,万老师引用诗人北岛的几句诗对同学们提出希望:我们向云雾飘荡的远方眺望/其实啥也看不到/生活的悲欢离合远在地平线以外/而眺望是一种青春的姿态。希望同学们珍惜青春好时光,努力提升自身素质,让今天的绚丽华章成为今后最美的回忆。

通过这节班会课,学生开始探索和认识自身性别的优势以及劣势,并且辨证地看待性别角色的特征,既增加了自身性别角色的自豪感,又对异性角色产生认同感。在此次班会中,同学们各抒己见,表明自己的立场,进行思想的交流,促进不同观点之间的相互理解与融合,使学生的认知水平有了一定提高。对阳光男生和优雅女生标准的制定也让同学们了解到异性的期待,从而为自身的发展指明了方向。

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