您现在的位置: >> 教学课改>> 校本教研>> 正文内容

我爱剪纸活动课刚要

发布者:翟广芳 文章来源: 发布时间:2018年11月14日 点击数:

课程名称

我爱剪纸

级部

五年级

设计人

翟广芳

适用年级

五年级

总课时数

17

课程类型

造型表现

 

课程

简介

 

剪纸艺术是中华民族的非物质文化遗产,花样剪纸社团是一门传承民间剪纸艺术的课程。本课程适合一年级小朋友参加,每周两节。教学形式以教师示范、学生创作实践及和美术、写话等活动相结合开展。按照不同学习阶段,从简单的裁纸、对折开始,逐步深入,从平面发展到立体,每个阶段的学习都是上一个阶段的延伸和发展。教学中,,每三次课为一个主体单元,每三次课汇报一次作品,让学生在综合实践中体会剪纸带来的快乐和成就感。

 

 

 

 

花样剪纸这一艺术形式,主要是运用剪刀等工具,对纸材剪、刻、撕等艺术加工,采用镂空、折叠、等剪纸表现技法,让学生感受民间传统艺术的乐趣。

剪纸手脑并用,可以培养动手能力,锻炼手、脑、眼的协调与配合,拓展思维,开发智力。一把剪刀一张纸就能开展教学活动,材料非常容易得到,体现了剪纸的实用性和灵活性,深受学生喜爱。

我们将剪纸运用在教学和各种活动中,如:班级文化布置、贺卡设计、版面装饰等,培养了师生的创新能力,丰富了校园文化。

 

 

 

 

1、用剪纸的教学形式让学生知道相关的历史、民俗文化知识,培养民族自豪感和热爱家乡情感。

2、在学习剪纸的过程中,会运用一定的剪纸构图技巧和表现手法。

3、学会一定的剪纸技法。培养学习剪纸的兴趣,提升观察、动手、审美等综合能力。

4、发展学生的个性,拓展其创新能力,

5、更多的体验成功成功的快乐,享受愉快的童年生活,培 养热爱生活的情感。

6、传承剪纸艺术,让传统的剪纸艺术不断得以发展和创新。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题

周次 ∕课时

内容

实施要求

 

1

介绍剪纸艺术以及需要准备的材料

激发兴趣,让学生跃跃欲试

2

红苹果

基本技法的学习,裁纸、对折、绘画

3

雨伞

基本技法的学习,剪波浪线

4

多彩的花朵

基本技法的学习,对折后在纸上挖空,形成圆形图案

5

花朵和苹果拼图

将苹果和花朵结合起来,在一张纸上进行拼图,学生自由创作

6

立体小鱼儿

 

涂色、裁剪和重新组合

 

7

绿绿的松树

立体裁剪方法

8

蜻蜓

学习较难的勾画方法,裁剪

9

飞机

将松树、蜻蜓和飞机进行组合

10

小鸟

学习正方形折成三角形,再对折成一个小三角形的方法

11

蓝天小鸟

将白云和小鸟组合起来

 

12

战斗机

学习长形彩纸向上、向下连续对折的方式,用蓝、白纸分别剪出云朵

13

汽车

继续学习连续对折方法,添加彩色条状彩纸,做成彩虹,扯几团棉絮做成白云

14

轮船

学习轮船的裁剪和涂色,三军组合

15

荷花

学习中间挖空的方法,复习蜻蜓剪法,组合成荷花池

16

石榴

继续学习中间挖空的方法

17

果园

果园里的石榴和大树组合起来,进行最后的总结

 

 

 

 

评价项目

 

 

过程性评价

(权重:)

75%

教学过程中注重过程评价:在教学的过程中,在作品制作的师生互动中很深入很有效很个性化地进行的。

 

终结性评价

(权重:)

25%

学生作品评价:学生的学习是否达标,主要应该是看其作品有没有表现出剪纸的审美特征,有没有努力表达了自己的创意,有没有表现出一定的创意以及在活动中的综合表现。而绝对不应该只是作品制作的精细与否。

 

 

1、是否对剪纸艺术感兴趣

2、能否利用剪纸工具材料大胆表现自己的想法

3、是否会剪流畅的造型纹样

4、能否整理收拾活动后的场面

5、能否安全地使用和传递剪刀

 

主要参

考文献

华夏出版社《儿童剪纸大全》

 

                   

 

[打印文章] [添加收藏]
更多
上一篇:读写绘活动课程纲要[ 11-13 ]
下一篇:口才与演讲程课程纲要[ 11-14 ]