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读写绘活动课程纲要

发布者:牟海花 文章来源:本站原创 发布时间:2018年11月13日 点击数:

读写绘活动课课程纲要

                                  李云云

课程名称:读写绘

申报教师:李云云

课程类型:阅读 创作类

课程开发背景及意义:

小学生处在知识萌芽的阶段,对于事物理解能力差,教师加强对其的引导,将读写绘融为一体,增加孩子们的兴趣爱好,通过正确的阅读方法,提升儿童的语言表达能力,教会孩子把阅读中积累运用到写作当中,提升儿童的学习力,想象力和创造力。为进入小学中高阶段的学习习作打下基础顺利完成过渡。

目标建构:

1、通过对学生的发动引导,使孩子们理解读写绘课程的主要意图和开展方式,增加孩子们的兴趣爱好。

2、通过正确的阅读方式,提升儿童的学习力、想象力和创造力。为进入小学中高年级的习作打下基础。

3、通过多种形式的接触童话文本,培养儿童的读图和阅读简单文字的能力,让孩子们尝试自己写一写,给自己的想象插上翅膀。

实施过程:

二年级上学期

第一周:阿里巴巴与四十大盗阅读赏析 绘画配文

第二周:爱丽丝漫游奇境记阅读赏析   绘画配文

第三周:白雪公主阅读赏析  绘画配文

第四周:宝莲灯阅读赏析 绘画配文

第五周:丑小鸭阅读赏析 绘画配文

第六周:龟兔赛跑阅读赏析 绘画配文

第七周:海的女儿阅读赏析 绘画配文

第八周:花木兰阅读赏析 绘画配文

第九周:皇帝的新装阅读赏析 绘画配文

第十周:灰姑娘阅读赏析 绘画配文

第十一周:杰克与魔豆阅读赏析 绘画配文

第十二周:狼和小羊阅读赏析 绘画配文

第十三周:绿野仙踪阅读赏析 绘画配文

第十四周:卖火柴的小女孩儿阅读赏析 绘画配文

第十五周:美女与野兽阅读赏析 绘画配文

第十六周:演出汇报丑小鸭

第十七周:演出汇报皇帝的新装

二年级下学期

第一、二周:睡美人 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第三、四周:拇指姑娘 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第五、六周:青蛙王子     童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第七、八周:厄尔斯骑鹅旅行记 童话故事我来  讲 童话插图我来画 童话故事我来写

第九、十周:三只小猪 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第十一、十二周:小红帽 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第十二、十三周:小王子 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第十四、十五周:野天鹅 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

第十六、十七周:渔夫和金鱼 童话故事我来讲

            童话插图我来画 童话故事我来写

课程评价:

课程评价贯穿于“读写绘”教学活动的全过程

1、体现过程性评价

通过童话故事我会读,童话故事我来讲,童话世界我来画,童话故事我来编等环环相扣,层层递进的环节为孩子们搭建不同的展示方向,让每一个孩子能真正的在活动课上获得快乐并有所收获。

2、荣誉榜:

每堂课评选活跃之星,每个童话故事评一个

3、优秀作品展:

当堂作品当堂展示,评选出优秀作品发到家长群

4、期末评语:记录“家长说”“老师说”“同学说”“自己说”等方面综合评价,将评价表记入学生成长档案。

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