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启迪智慧.共享成长——小学组织班级管理创新成果展示活动

发布者:梅路芳 文章来源: 发布时间:2018年01月15日 点击数:

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

 

2018110日上午,小学德育处组织59个班级在大讲堂开展班级管理创新成果展示活动。为了增强交流效果,本次展示活动分为三个阶段,首先是学习,每位班主任对每个班级的创新做法一一进行学习;其次是交流,针对有兴趣的创新成果,班主任面对面取经,交流经验;最后是评价,重在发现典型,更好地指导今后的工作。

 

        

       

       

       

 

班级管理如同干家务,琐碎繁杂,但是每位班主任老师都凭借自己的智慧,让每个班都有自己的法则,有条不紊地围绕学校工作良好运行。有的在学生评价上肯下功夫,创新各种评价媒介激励孩子成长;有的在点滴小事上狠抓细节,注重孩子一点一滴的进步和成长;有的开发自己班级的新特色新做法,让自己的班级“与众不同”……

 

       

       

        

        

 

        

 

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中这样写道:“每个儿童就是一个完整的世界,没有重复,各有特色。如果这个世界显示在你面前,如果你感觉到每个儿童都有个性,如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”

班主任作为班级发展的领路人,学生成长的重要他人。他们同样做着各有特色的班级管理工作,彰显着引路人的教育智慧,谱写着自己的教育人生。

 

           

 

 

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