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诵读经典古文,弘扬传统文化 ——三(3)班上学期小古文诵读活动总结

三(3)班上学期小古文诵读活动总结
发布者:白花英 文章来源: 发布时间:2018年01月12日 点击数:

小学生诵读经典古诗文,有利于身心的健康发展。中国是世界文明古国之一,也是礼仪之邦。优秀的传统文化源远流长,博大精深,哺育了一代又一代,英才辈出,可歌可泣之魂,感天动地,浩然正气,万古长存。优秀的文化精神和古人的高尚道德青少情操,无不渗透在优秀的古典诗文中,如能常诵不懈,必能从中受到熏陶,潜移默化,受到感染,这对陶冶青少年之情操,丰富思想,提高修养,无疑是有好处的。我们选取了一套朱文君的《小学生小古文100课》,本学期熟练背诵了前50课,进行了五级考级。学生的诵读能力大有长进,对写作能力的提升也起了潜移默化的作用。

小学生诵读古诗文,有利于培养驾驭语言文字的能力。我国的汉字是表意的文字,也是智慧的文字,要熟练地驾驭它,并非是件容易的事,非要打好汉语言文字的功底不可:而要打好语言文字功底,非要下苦功练习不可。杜甫立志“语不惊人死不休”,他写诗“下笔如有神”是和他“读书破万卷”分不开的。韩愈之所以能够成为古文大家,是和他“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之篇”分不开的。可见古人也是通过大量诵读前贤诗文,从中悟出为文之道的。今天的青少年如能借鉴并效法这种精神,通过对古诗文的诵读,逐渐领悟古人用字、遣词、造句、立意、谋篇和技法之妙,日积月累,潜移默化,就能使自己的文学鉴赏水平和驾驭语言文字的能力得到提高。

小学生经常背诵古诗文,有利于提高记忆力。背诵是我国传统的教学方法和学习方法,不能一概否定。死记硬背,囫囵吞枣,不宜提倡,但如在理解的基础上进行背诵,亦有何不可?实践证明,青少年时期,记忆力最强,这个时期背诵的东西,往往终生难忘。孔子也提倡“默而识之”,要求人们把所见所闻的知识默记在心里,此乃强调精心记诵。大脑愈用愈发达,不用则退化。经常记诵古诗文,犹如锋刃之于磨刀石,常磨常锐,有利于对人脑记忆潜能的开发。我们选取了一套朱文君的《小学生小古文100课》,本学期熟练背诵了前50课,进行了五级考级。学生的诵读能力大有长进,对写作能力的提升也起了潜移默化的作用。

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